通过对教育部本科教学工作水平评估方案中各项指标内涵的深刻理解，结合学校工作实际，日前，评估办专家经过辛勤工作，详细列出了评估指标各观察点的支撑材料，并对各项材料的准备进行了任务分解；制定了院（部）自评方案。
2月23日下午，评估办召集各教学单位院长（部长）、分管教学工作的副院长（副部长），机关各部门负责人会议，部署工作。校评估领导小组负责人董元篪、陈大宏、李家新、姚邵章，评估办全体成员参加了会议。
会上，陈大宏副校长结合学校2004年教学仪器设备经费项目的申报，就评建经费安排作出了说明，对急需设备和新办专业建设提出了要求。他强调，我校的很多工作在省内来说做得较好，但在全国范围内来考虑，特别是在全国其他兄弟工业大学综合实力都比较强的情况下，我校的迎评工作一定要清晰地把握考虑问题的角度，摆正自己的位置，不掉以轻心。
校长助理李家新要求各教学单位按照轻重缓急对申报项目进行排序，学校在评建投入上，将按照经费数量根据排序追加项目。
姚昭章教授代表评估办在会上再次强调了学校迎评时间的紧迫性，说明了制定迎评材料任务分解和院（部）自评方案的依据，并对院（部）自评方案中的一些具体问题作出了解释和要求。
董元篪校长在会议结束前向与会同志介绍了学校近期外出调研学习的一些情况。他指出，本次会议就迎评材料和教学单位自评进行了布置，下一步学校还要制定以评促建方案，通过建设真正提高学校的本科教学质量和办学水平。他强调，2004年学校有三大任务，水平评估是最重要的一项工作，迎评时间有限，材料准备、建设等各个方面不能有任何问题。针对特色项目，董校长提出了方向并作了任务分工：第一，学校的教学信息化建设由教务处负责总结整理；第二，开展素质教育试点方面由宣传部、教务处、科研处、团委会同机械工程学院冷护基教授总结整理；第三，学校在人才培养模式、实践教学等教改的理论研究和实践探索方面由高教研究所负责总结整理。董校长要求，宣传部要参与指导学校评建简报的编印，与评估办、校办共同做好评建信息的编发，简报不仅要反映评建工作的动态性，而且要注重对评建的指导性。
会议提出，全校上下要进一步深化对学校办学定位以及内涵的理解，统一认识，形成“人人抓评建、人人懂评建、人人为评建”的良好氛围。
（评估办）
